冉
冉
梅
花
暖
——大新实验学校四园文化校本课程之梅篇
它独俏寒枝，以其迎寒傲雪之姿，清香淡雅之韵，将自己那种独有的清香凝结于文人墨客的笔下，受到人们的喜爱。初春的四月，大新实验学校的果娃们再次与“梅”相遇。
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·壹·
一年级的沙丽敏老师，以她的甜美的声音，带着一年级的小朋友赏梅，学“梅”字，并且带着孩子们给“每”字加偏旁认识了“莓、悔、海”，学生不仅学会了“梅”字，还丰富了孩子的识字量。老师和孩子们一起说说唱唱跳跳学《梅花》，孩子们诵读中快乐的赏梅、认梅、爱梅。
·贰·
二年级的王廷贤老师以学过的《腊梅花》切入，一下子就吸引了孩子们的目光，接下来的课堂在精彩的故事、动听的传说、精美的图片中让孩子们真切的感受到梅花的高贵品格。
·叁·
三年级的杨莉老师带着孩子们欣赏我们学校形态各异的梅花，播放了香山梅园的航拍视频，高空拍摄的梅园风景给孩子们带来了视觉享受。杨老师还带着大家学习了王安石的《梅花》。孩子们一遍遍地诵读，在朗读中品味诗的韵味。
·肆·
四年级的丁春燕老师从欣赏梅园中的梅花入手，引出主题；再通过交流学生搜集的关于梅花的资料让学生得到更多的认识。她以指导学生积累词语和诗句为主，在反复诵读中让学生体会梅花的外形美和内在美。
·伍·
五年级的刘欢老师从王安石的《梅花》到卢梅坡的《雪梅》，从梅的色、香、形到韵、时，让孩子们感受着一场“梅”的盛宴，感受着梅的傲骨与独立。
梅飘香而送暖，古人最称之为暗香，使人难以捕捉，却又催人欲滴。孩子们与老师以诗对诗，在一句句咏梅诗中，对梅的韵致有了更深层次的理解。
·陆·
六年级的朱马忠老师，带着孩子们踏上了一段寻找梅的故事之旅。朱老师课前作了充分的准备，搜集了许多梅花的诗歌和故事，让孩子了解一首首诗歌背后隐藏的故事，从中探寻诗人与梅花的共通之处，以此让学生深深感悟到：梅花，不仅仅是一种植物，更是一种品质、一种精神。
不负春光，不负少年，在这个春天里，我们的语文老师带领孩子们领略着这场“梅”好时光，希望大新实验的学子们多年以后依然能想起这个春日，在这个园子，曾经有过这样一场美好的遇见，走出校门能够拥有梅花一样的风骨：不畏严寒、迎寒傲放。
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