春意阑珊中，

一朵一朵的娇艳，

一片一片的绚丽，

是时光的馈赠。

3月26日，大新中心小学承办了江帆小学联盟语文评优课活动，5位老师参与了此次比赛。5堂参赛课精彩纷呈，低年级的阅读教学，高年级的小古文教学，无不体现了部编版语文教材的编写理念。老师们教学中注重学生学力、思维品质的培养和训练，语文要素扎实落地。

执教六下《学奕》

《学弈》是一篇很有意思的小古文，通过讲述两人学下棋的小故事说明了做事要专心致志的道理。肖老师引导学生通过联系上下文理解重点字词，借助注释感悟文章意思的方法来进行学习，读中感悟，以读促悟。接着肖老师又引导学生借助插图，展开丰富的想象，对课文内容进行加工拓展延伸，最后学生讲出了一个个生动有趣的故事，从故事中学习古人的智慧，实现学习的价值。老师用延伸作业的方式鼓励学生课后去阅读更多有趣的文言文小故事，把古文的学习从课内延续到了课外。

执教二下《太空生活趣事多》

徐晓老师执教的《太空生活趣事多》，以“趣”为线索，以识字和阅读方法的初步习得为目标，在轻松活泼的课堂氛围中组织语文活动。由字到词，再到短语的词串教学，既是识字方法的引领，也是阅读积累的点拨。而“用一个词就把一件事情说清楚了”的评价引导，更是巧妙教给了学生在阅读中把握关键词来概括的方法。此外，朗读、想象、表演等形式，也让孩子们的阅读“有法可依”，使课堂生趣盎然。

执教五下《自相矛盾》

解老师执教的《自相矛盾》一课，以读、解、悟、演、背、用为文言文学习的基本方法。课堂上让学生在情境中理解文意，在表演中悟得寓意，图文结合，生活与文本结合、熟练成诵、学而能用等方法相结合，让学生学懂文言文寓言，学透文言文寓言，从而激发学生阅读、学习文言文的兴趣，实现了文化传承。

执教一下《端午棕》

《端午粽》是一篇非常接地气的课文，陆老师执教的这一课色、香、味俱全。生字词的教学充满了文化味和童趣味，写字教学从一个字拓展到一类字，教给识字写字的规律，进行知识的迁移。同时结合学生的年龄特点和学段目标，锁定读好长句子这一教学重点，学生学习的获得感和幸福感在课堂真正体现。

执教二下《雷雨》

《雷雨》一课用精炼的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。在本课的教学中，洪老师从学生的生活经验出发，从观察图画，图文对照入手，遵循学生的心理特征，引导学生在观察、体验、阅读中感悟课文的内容，并巧妙地运用多媒体及课文插图，创设生动、形象、富有感染力的情境，引导学生抓住了雷雨前后的景物变化，在观察、发现中对比阅读，读出雷雨前后景物的不同特点。并结合教学，对学生进行观察、想象、思维等能力的培养。

5位老师的课堂都能基于各年段语文核心素养的要求做出科学正确地解读，很好地帮助学生在课堂上重建语文知识体系，让学生在学习过程中积累语言材料，获得言语活动经验，并感受文字、人文、科学、自然之美。

春，

一场教育者的约，

每个枝头一样灿烂。