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为贯彻落实《大新县教育局关于举行年全县义务教育阶段学校教师课堂教学评比活动的通知》精神，积极推选精英教师参加第七学区教师课堂教学评比活动，10月20日至22日，大新县万承学校组织语文、数学、英语等三门学科教师代表开展教师课堂教学评比活动。语、数、英赛课进行时活动以教师组织常态课40分钟课堂教学比赛为载体，注重内化教学新理念，研究课堂教学艺术，提高教师解读文本、设计教学、驾驭课堂的能力等教学实践与指导。为做到公平公正选拔出教学功底扎实、台风亲和自然的精英教师，学校从各年级各学科的任课教师中推举一名授课教师进行学科课堂教学竞赛。共有5名语文教师、6名数学教师和5名英语教师报名参与学科教学竞赛。全校各学科教师到场听课，全面开展校本以赛促研教学活动。活动分学科赛课主持人主持、授课教师轮流授课展示、现场评委评分、分管教育教学领导做总结点评及颁奖等流程。听课评课现场为了突出学科内容的可比性，学校将本次课堂教学活动的授课内容具体定为：语文科以3-6年级上册教材的阅读内容为范围，要求教学设计要落实单元阅读目标，突出阅读训练要素等；数学科以1-6年级上册为教学内容，做到聚焦课堂教学，突出低、中、高年级课程重点；英语科以3-5年级上册教材为内容，突出口语训练和基本语法运用。各学科赛课镜头在语文学科赛课中，5位执教者注重语文阅读指导的方法培养和教学效果的考查。选定具有教育寓意的篇目进行展示。授课教师八仙过海，各显神通，循循善诱，以过硬的台风，突出课堂语言的亲和力、驾驭课堂的掌控力、重难点的穿透力，精湛展现各自独特的教学风格。充分利用多媒体教学设备，进行图文、音频、视频展示，并融入简笔画、思维发散等板书，展示年级学科教学的榜样标杆。教学过程融入学生思想理解，从多种形式朗读到重点句段品读解析，发挥学生主体，注重小组合作探究学习，既有文本教学目标的可实施性，又有课堂小练笔的拓展性，突出语文教学的趣味性，思想教育的可塑性。冯义雄副校长对语文赛课进行总结点评，对5位老师的精彩展示给予了肯定和表扬。并强调，在语文阅读教学中要懂得取舍，学会根据内容重点层次，抓好重点突破，切忌面面俱到；课堂评价要及时得当，给予学生足够的学习自信心和学习积极性；要强化阅读深耕，从入乎其中，出乎其外，超越文本的驾驭中完成语文阅读深入浅出的教学指导。语文评课6位数学授课教师，遵循数学课堂“引入一一新授一一巩固一一练习一一总结”的基本课堂教学结构，尊重学生的认知过程，灵活采取“观察发现一一验证猜想一一得出结论”的数学教学“三步走、三段论”，紧紧抓住主线对每一个环节进行推敲、引导、练习、巩固，最终落实步步为营的教学效果。数学组大组长邓加波老师在总结点评中提到：本次教学活动的六节课都是借助学生喜闻乐见的故事，创设情境自然导入新课，迅速吸引学生的注意力，激发学生积极思考，接着引导学生进行动手操作，促使学生带着强烈的好奇心进入到下一步的学习中，教师全方位，多角度的引导学生加深对知识的理解和掌握，通过小组交流合作，让学生玩中学，乐中悟，达到预定的教学目标。学生坐势端正英语赛课则注重设计任务、创设情景，整体呈现教学目标，充分利用丰富、夸张的表情和肢体语言融入教学，采取卡片式呈现重点单词、画面式突出人物活动等方式，进行口语训练和句式表达。具备一定的看图说话能力。体现了教师们扎实的教学基本功。其中，张艳婷老师教学设计好，善动脑筋，设计有趣多样的教学游戏，激发了不同层次学生的学习的热情；覃金燕老师教风成熟课堂朴实而高效，充分调动学生已有的知识储备，教学要求明确，顾及到了全班；农丽霜老师和蔼亲切，课堂活动丰富多样，注重学生学习策略的培养，让学生从“学会”迅速过渡到“会学”；赵桂芳老师基本功扎实，善于调动学生积极性，词汇呈现操练有趣又高效，营造了宽松和谐的教学氛围；还有亲切可爱的黄凤姣老师，她有针对性因材施教，分层设计课堂教学，能使不同层次的学生都能体会到学习的成就感。教学互动三天的学科赛课活动，16位执教者的教学理念设计和教学方法手段可圈可点，具备一定的课堂教学先进性和示范性。经过激烈角逐，最终各学科评出一等奖2名，二等奖3-4名，现场进行颁奖表彰。同时，各学科确定一名一等奖获得者代表学校去参加第七学区的教师课堂教学评比活动。通过层层筛选，层层竞比和进一步集体备课磨课，期待我校派出的3名精英学科教师代表在学区的教学评比中与兄弟学校的选手们虚心学习，共同交流，共同进步。为推动学区制教学改革做出应有的贡献。颁奖表彰