崇左市年人教版普通高中地理

学科新课标教材全员培训

活动简报

为提高我市普通高中地理教师使用新教材、实施课堂教学的能力，年9月9日，崇左市年人教版普通高中地理学科新课标教材全员培训在自治区示范性高中——扶绥县扶绥中学如期举行。崇左市高中地理学科中心组成员、各校地理教研组长和17所高中学校高一年级地理老师共86人参加了此次培训。本次培训内容分三大板块。

一、推动深化普通高中地理课程改革，发挥示范学校和学科带头人的引领作用，落实立德树人根本任务。

第一板块由市教科所地理教研员李小果老师和扶绥中学科研处副主任李少郑老师分别作《新教材与课堂教学》和《注重挖掘学科内容，积极做好地理学科素质教育》的专题讲座。

李小果老师主要从六个方面展开专题培训：1.相关文件精神；2.对课程标准的认识；3.对教材的整体认识；4.教材的体例结构；5.教学建议；6.学业质量水平与考试命题评价。她重点强调了对课程标准的理解和教材的体例结构及其在教学中的应用建议。李老师指出，此次新课标改革，“课程理念”“课程结构”以及“课程内容”均发生变化，在教材内容的编排上增加了大量的情景设计、案例和活动，旨在培养学生的地理核心素养；教师要重视研读地理课程标准，准确把握新课标的教学要求，不断探索基于地理核心素养的教学方法，落实立德树人的根本任务。关于教学和评价，她推介了由崇左高中、扶绥中学和民师院附中部分老师共同研究的《“五步五层次”项目化教学模式》成果，该模式将教学过程设置为“预习—诊断—探究—展示—优化”五步走环节，其核心是梯度式项目化问题的设置，符合学生的认知发展规律，学生习得效果良好，可以在各校推广应用。

李小果老师解读新课标新教材

李少郑老师在培训前收集部分教师在新教材实施初期遇到的难题，并在会上作出了相关解答。如有教师提出：“上课得不到学生回应怎么办？”李老师指出，学生不回答问题大多是不会回答这个问题，教师在设问时需要精心创设情境，对问题做阶梯式的拆解，由易到难，循序渐进。李少郑老师强调，新课程新教材背景下，教师要将课堂还给学生，做到以学生为主，教师为辅。关于地理核心素养的培养，李少郑老师主要介绍“地理实践力”，并以扶绥中学开展“绘制地图大赛”和“九重山白头叶猴自然保护区研学活动”为案例，向在场的老师们分享新课程新教材实施的典型经验。

李少郑老师分享新课程新教材实施典型经验

二、从新课程新教材研究走向“单元整体教学”设计。

第二板块是各校派教师代表对必修一的各单元进行单元整体设计说课。大新中学的周洁慧、扶绥中学的梁晓莉、崇左市高级中学的张雪梅、广西民族师范学院附属中学的王琼、龙州市高级中学的顾宇璐和天等高中的冯万等老师分别对第一至第六单元进行整体单元设计说课。各位老师结合新课标要求，分析教材和学情，准确设计教学目标，运用问题导向式等新型教学方法设计说课，在场的教师们都收获满满。

三、内化新课程理念，走进新教材课堂。

第三板块是广西民族师范学院附属中学的杨丽桃老师和崇左市高级中学的苏颖老师分别进行课例展示。杨丽桃老师就“大气的受热过程”内容，采用合作探究等方法，帮助学生掌握知识，体现了以学生为主体的地理课堂。苏颖老师运用视频和音乐等多媒体软件辅助教授《大气运动》，增添了整节课的趣味性，学生学习积极性高，课堂效果良好。

杨丽桃老师授课、提问学生

苏颖老师为学生答疑解惑、与学生互动

四、一支独秀不是春，百花齐放春满园。

培训总结阶段，在场各位老师畅谈个人对新教材培训内容的感受。宁明中学的陆庆宁老师谈到：通过本次培训，让他对新教材有了进一步的认知，对下一步如何开展教学工作提供了新的思路。大新中学的农瑞国老师对下午进行课例展示的两位老师给予了很高的评价，并提出了自身的建议和看法，让在场老师对课例展示的内容有了新的思考。崇左市高级中学的组长韦新喜老师就新课改后教师如何上课这个问题分享了自己的看法，并表明自己今后将重点